(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Os bons desempenhos individuais estão diretamente relacionados às habilidades desenvolvidas na realização das tarefas, e não à motivação para o trabalho.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. O líder que busca criar uma cultura favorável ao sucesso da organização e encontrar caminhos para a realização de metas demonstra comportamento orientado para a macroliderança e a visão de futuro.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Os profissionais de gestão de pessoas devem ser capazes de gerenciar processos de mudanças e atuar em conjunto com as demais áreas da organização, atitudes que favorecem constantes inovações e soluções de problemas.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Na gestão por competências, a implementação de estratégias depende essencialmente de aspectos relativos ao ambiente político, tecnológico, econômico e social em que a organização se insere.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Compete à unidade de gestão de pessoas regular as relações de trabalho entre grupos com níveis distintos de poder dentro e fora da organização.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Acerca da gestão de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. A formulação e a aplicação de critérios objetivos para a auditoria permanente dos procedimentos organizacionais relacionados aos recursos humanos compõem a política de desenvolvimento de pessoas.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Com relação a comportamento organizacional, julgue os itens a seguir. A maioria dos métodos de avaliação de desempenho fornece informações a respeito do contexto de trabalho, além de medir o comportamento e a produtividade individual.

(CESPE – 2014 – DPF – Agente Administrativo da Polícia Federal) Com relação a comportamento organizacional, julgue os itens a seguir. Demandas de aprendizagem equivalem a necessidades de desempenho resultantes de lacunas relacionadas às capacidades dos profissionais da organização.